发布日期：2026年9月25日

作品43号《阅读大地的徐霞客》节选自同名文章。本文讲述明代旅行家徐霞客放弃科举、用三十多年时间徒步考察名山大川，并写成《徐霞客游记》的故事。普通话水平测试朗读短文共400个音节，限时4分钟，占30分。作品43号中的“卓尔不群”“危涧”“栖身洞穴”等词语，是日常练习中需要特别注意的读音难点。

一、作品原文

徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事。他把游历的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。

当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互矛盾之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。

此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得了大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记”。

徐霞客的时代，没有火车，没有汽车，没有飞机，他所去的许多地方连道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。

有一次，他和三个同伴到西南地区，沿路考察石灰岩地形和长江源流。走了二十天，一个同伴难耐旅途劳顿，不辞而别。到了衡阳附近又遭遇土匪抢劫，财物尽失，还险//些被杀害。好不容易到了南宁，另一个同伴不幸病死，徐霞客忍痛继续西行。到了大理，最后一个同伴也因为吃不了苦，偷偷地走了，还带走了他仅存的行囊。但是，他还是坚持目标，继续他的研究工作，最后找到了答案，推翻历史上的错误，证明长江的源流不是岷江而是金沙江。

——节选自《阅读大地的徐霞客》

注：双斜线“//”为朗读400音节截止位置，测试时读到此处即停止。

二、语音提示（依据《普通话水平测试实施纲要》）

三、朗读停顿与语速建议

作品43号是叙事类散文，整体语速宜平稳从容。首段介绍人物身份，停顿不宜过多；“一步一步地”可稍作强调，表现徐霞客徒步考察的艰辛。读“名山大川”“奇人异事”等并列词语时，注意词语内部紧凑、词间略有停顿。

第三段“他与长风为伍，云雾为伴”句式整齐，前后两个分句节奏宜对称，读出排比的韵律感。“攀险峰，涉危涧”短促有力，动词与宾语之间不要拖腔。

最后一段叙述旅途遇险，情节集中。“不辞而别”“土匪抢劫”“不幸病死”层层推进，语速可略微加快，但到“但是，他还是坚持目标”处应放缓、加重，突出人物的坚定，结尾“金沙江”三字咬字清晰、收束有力。

四、400音节处理要点

400音节截止位置在“还险//些被杀害”一句中的“险”字之后。读到“还险”二字即结束，不要把“些被杀害”补读出来。读“险”字时按第三声完整发音，自然收住即可，不必刻意中断得过于生硬。

测试朗读只读到双斜线处，但平时练习建议通读全文，以完整把握语篇语气。练习时可先对照语音提示正音，再按停顿提示连读，最后录音回听，检查漏字、添字、回读和方音残留。

五、常见问题

本文原文依据《普通话水平测试用朗读作品》50篇通行版本及普通话水平测试有关资料整理，语音提示供练习参考，具体测试要求以考场提示为准。

信息来源：《阅读大地的徐霞客》（作品43号），原文与语音提示依据普通话水平测试朗读作品60篇调整为50篇后的通行版本整理。