发布日期：2026年9月28日
《纸的发明》是2021年版《普通话水平测试实施纲要》朗读作品44号，节选自统编小学语文教材中的同名课文。短文按照时间顺序讲述书写材料的演变和蔡伦改进造纸术的过程，语言平实、条理清楚，是普通话水平测试朗读短文题的练习篇目。本文为考生整理400音节原文、拼音语音提示、易错字词与朗读指导。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用"学富五车"形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所//以这种造纸方法就传承下来了。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
说明：普通话水平测试朗读短文题要求朗读前400个音节，本文以"所//以"为400音节切分标记，考生读到"所"即满400音节，测试时按提示停止。
| 词语 | 读音提示 | 说明 |
|---|---|---|
| 贡献 | gòng xiàn | "贡"读第四声，"献"读第四声 |
| 龟甲 | guī jiǎ | "龟"读guī，不读jūn |
| 铸刻 | zhù kè | "铸"读翘舌音第四声 |
| 一册书 | yī cè shū | "册"读平舌音第四声 |
| 帛 | bó | 第二声，丝织品的统称 |
| 篾席 | miè xí | "篾"读第四声，指劈成条的竹片 |
| 蔡伦 | Cài Lún | "蔡"读第四声，"伦"读第二声 |
| 便宜 | pián yi | "便"在此读pián，"宜"读轻声 |
| 字词 | 正确读音 | 常见误读 |
|---|---|---|
| 创造 | chuàng zào | "创"在此读第四声，不读第一声 |
| 记录 | jì lù | "录"读第四声，韵母为u |
| 笨重 | bèn zhòng | "笨"读前鼻音第四声 |
| 携带 | xié dài | "携"读第二声，声母为x |
| 粗糙 | cū cāo | "糙"读平舌音第一声，不读zào |
| 积累 | jī lěi | "累"在此读第三声，不读lèi |
| 浸在 | jìn zài | "浸"读前鼻音第四声 |
| 浆 | jiāng | 第一声，后鼻音，指较浓的液体 |
| 原文语句 | 停顿提示 |
|---|---|
| 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一 | 造纸术的发明，/是中国对世界文明的/伟大贡献之一 |
| 就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上 | 就用刀把文字/刻在龟甲和兽骨上 |
| 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断 | 树皮、/麻头、/稻草、/破布等原料/剪碎或切断 |
| 浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干 | 浸在水里/捣烂成浆；/再把浆捞出来晒干 |
| 极大地促进了人类社会的进步和文化的发展 | 极大地促进了/人类社会的进步和文化的发展 |
这是一篇说明性短文，整体语气应当平实、清楚，像在有条理地讲述书写材料的演变过程。开头一句点明造纸术发明的历史地位，语速可稍稳，读得庄重一些；中间写蔡伦造纸工序的部分，连用"剪碎、切断、浸、捣、捞、晒"等动词，要读得连贯利落，体现工序的先后顺序。
短文出现了"方便"和"便宜"两个含多音字"便"的词语，前者读biàn，后者读pián yi，朗读时要注意区分。"蔡伦"是人名，按照普通话规范读音朗读，第二字"伦"不轻声。"朝鲜半岛"中的"朝"读Cháo，不读zhāo。
全文没有强烈的情感起伏，不宜拿腔拿调；句末多为陈述语气，用降调读完整。长句中靠顿号和逗号自然换气，不要逐字蹦读，也不要拖长字音。
第一，先通读全文，把"龟甲、铸刻、帛、篾席、粗糙、浸、浆"等字词的读音确认清楚，避免临场卡壳。第二，重点练习含多音字的词句，"方便"读fāng biàn，"便宜"读pián yi，"朝鲜"读Cháo xiǎn。第三，写造纸过程的长句较多，可先按工序把句子分层，再按意群停顿朗读。第四，400音节截止到"所以"的"所"，平时练习可多读几遍结尾段落，熟悉停止位置。第五，朗读时保持中等语速，字音饱满，轻声词如"便宜"的第二字读得又轻又短。
400音节截止在"所以"的"所"字，原文以"所//以"标注切分点；测试朗读时读到"所"即满400音节。
读pián yi，"便"读第二声，"宜"读轻声；同篇的"方便"则读fāng biàn，注意区分多音字的读音。
"朝"读第二声Cháo，"朝鲜半岛"读Cháo xiǎn bàn dǎo，不读zhāo xiān。
这是说明性短文，语气平实清楚、条理分明即可，不需要夸张的情感；写造纸工序的动词部分要读得连贯利落。
朗读短文题占30分，要求在规定时间内朗读一篇400音节的作品，主要考查声母、韵母、声调、语流音变、停连和语调。
以上内容依据2021年版《普通话水平测试实施纲要》及课文原文整理，供考生练习参考。
信息来源：2021年版《普通话水平测试实施纲要》朗读作品44号《纸的发明》，原文节选自统编小学语文教材《纸的发明》。
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