发布日期：2026年9月14日
普通话水平测试用朗读作品38号《夜间飞行的秘密》，是一篇科普说明短文，讲述科学家通过三次实验揭开蝙蝠夜间飞行靠嘴和耳朵配合探路的秘密，并说明飞机雷达的仿生原理。本篇是普通话水平测试大纲朗读篇目第38号。本文整理作品原文节选、字音与音变要点、朗读节奏提示，并附普通话水平测试评分说明。
《夜间飞行的秘密》是一篇经典科普短文，入选中小学语文课文，后被选入普通话水平测试用朗读作品，编号为38号。文章按照“提出问题、实验探究、揭开秘密、仿生应用”的顺序展开：科学家先蒙上蝙蝠的眼睛，再塞上耳朵、封住嘴，三次实验逐步证明蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路。
作品后半部分由蝙蝠探路过渡到飞机雷达：雷达通过天线发出无线电波，遇到障碍物反射回来显示在荧光屏上，原理与蝙蝠探路类似，从而保障飞机夜间飞行安全。朗读测试只考查短文前400个音节，正式测试读到第400个音节所在句子即可，后续内容不必读完。普通话水平测试朗读短文共50篇，篇目以《普通话水平测试实施纲要（2021年版）》公布的目录为准。
朗读作品38号是科普短文《夜间飞行的秘密》。文章讲述科学家通过蒙上蝙蝠眼睛、塞上耳朵、封住嘴三次实验，证明蝙蝠夜间飞行靠嘴和耳朵配合发出和接收超声波探路，并说明飞机雷达正是模仿这一原理发明的。
两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，它就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所//以飞机飞行就更安全了。
普通话水平测试朗读短文只考查前400个音节，读到第400个音节所在句子读完整即可。作品38号的400音节切分点位于结尾“驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所”之后，双斜线标注为“障碍物，所//以飞机飞行就更安全了”。经逐字累计核验，第400个音节正好落在“所”字上，应把“所以飞机飞行就更安全了”这一句读完整。
本篇是说明文，长句较多，朗读时要重点读准翘舌音、前后鼻音、轻声词以及“一”“不”的音变，同时把“超声波、反射、障碍物、雷达、荧光屏”等科技术语读清楚。
易错字音：“横七竖八（héng qī shù bā）”，“竖”是翘舌音；“系着（jì zhe）铃铛”，此处“系”读 jì 不读 xì；“铃铛（líng dang）”；“蝙蝠（biān fú）”，“蝙”读 biān 不读 piān，“蝠”读 fú 不读 fù；“蒙上（méng shàng）”；“碰着（pèng zháo）”，此处“着”读 zháo；“塞上（sāi shàng）”，动词“塞”读 sāi 不读 sài；“似的（shì de）”读翘舌 shì，不读 sì；“苍蝇（cāng ying）”；“揭开（jiē kāi）”，“揭”读阴平 jiē 不读 jié；“超声波（chāo shēng bō）”翘舌；“障碍物（zhàng ài wù）”，“碍”读去声 ài 不读 ǎi；“荧光屏（yíng guāng píng）”，“荧”读后鼻音 yíng。
轻声词语：“铃铛（dang）”“绳子（zi）”“眼睛（jing）”“耳朵（duo）”“苍蝇（ying）”“嘴里（li）”“似的（de）”等，后缀要轻读，不要读成本调；“它们、他们”的“们（men）”同样轻读。
“一”的变调：“一次实验”“一根也没碰着”“一个也没响”中的“一”在去声字前读阳平（yí），如“一次（yí cì）”“一个（yí gè）”；“一间屋子”“一边飞”中的“一”在阴平前读去声（yì），如“一间（yì jiān）”“一边（yì biān）”；“第一、三次”等序数或单用处读本调阴平（yī）。
“不”的变调：“不是眼睛”“听不见”中的“不”在去声字前读阳平（bú），如“不是（bú shì）”“不见（bú jiàn）”；在阴平、阳平、上声前则读本调去声（bù）。
“绳子上系着许多铃铛”的“系”作动词“打结、拴”讲，读 jì，即“系着（jì zhe）”；“把蝙蝠的耳朵塞上”的“塞”作动词“堵住”讲，读 sāi，不读边塞的 sài；“像没头苍蝇似的”的“似的”读 shì de，翘舌；“它一根也没碰着”的“碰着”读 pèng zháo，表示接触到。此外“蝙蝠”读 biān fú，“荧光屏”读 yíng guāng píng。
本篇是科普说明文，朗读基调应客观、平实、清楚，叙述中带着探究和发现的意味，速度适中，不宜像抒情散文那样过度渲染。三次实验是文章重点，实验步骤要读得层次分明、逻辑清楚。
第一段写第一次实验，“横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛”可稍作停顿，交代实验环境；“铃铛一个也没响……它一根也没碰着”语气略带意外，为后文埋下伏笔。第二段两次实验结果相反，“到处乱撞”“响个不停”语速可略快，与第一次实验形成对比。
第三段是结论句，“靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的”要读得肯定、清晰，“不是……而是……”的转折关系通过停顿和重音体现。第四段讲超声波原理，“一边飞，一边从嘴里发出超声波”“遇到障碍物就反射回来”等句子要按意群停顿，把科学过程讲明白，避免一逗到底。
结尾由设问“你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？”转入仿生应用，设问句可略上扬，引发思考；最后一句是400音节收尾处，读到“所以飞机飞行就更安全了”自然收束，语气平稳、完整，不拖腔、不抢读。
这是科普说明文，基调客观平实、清楚自然，叙述中带探究意味。三次实验要读出层次：第一次“铃铛一个也没响”略带意外，后两次“到处乱撞、响个不停”语速略快形成对比；结论句“不是……而是……”读得肯定。讲超声波和雷达原理的长句按意群停顿，结尾设问句略上扬，最后一句平稳收束。
普通话水平测试满分为100分，其中朗读短文占30分，限时4分钟。评分主要考查声母、韵母、声调的标准程度，语流音变（轻声、儿化、变调、“啊”的音变）是否规范，以及语调、停连、流畅程度。说明文术语多、长句多，停连不当和回读是常见失分点。
朗读部分常见扣分点包括：字音错误或缺陷、轻声儿化不到位、一字一顿或回读、添字漏字、科技术语含混、超时或语速过快。备考时应先对照原文扫清生字词，再按语义停顿完整朗读，长句注意意群切分，避免机械念字。
普通话水平测试四个题型的分值为：读单音节字词10分、读多音节词语20分、朗读短文30分、命题说话40分。等级分为三级六等，一级甲等为最高，教师、播音员、节目主持人、影视话剧演员、国家机关工作人员等岗位的普通话水平应达到国家规定的等级标准。
朗读短文占30分，限时4分钟，考查声韵调的标准程度、语流音变（轻声、儿化、变调、“啊”的音变）规范程度以及语调、停连和流畅度。每个音节错误或缺陷、回读、添漏字、超时都会扣分。说明文术语多、长句多，更要先扫清生字词，按意群停顿流畅朗读。
建议先默读全文，圈出“横七竖八、系着、铃铛、蝙蝠、蒙上、塞上、似的、苍蝇、揭开、超声波、障碍物、反射、荧光屏”等易错字词反复正音；再标出轻声词和“一”“不”变调的位置，理清三次实验和超声波、雷达原理的逻辑顺序。
练习时可录音回听，重点检查：翘舌音和前后鼻音是否到位、科技术语是否清楚、长句停连是否符合语义、三次实验的语气对比是否鲜明、结尾设问与结论是否自然。切分点之前的内容要读得从容清晰，确保前400个音节字音准确、语流顺畅，并把第400音节所在的“所以飞机飞行就更安全了”一句读完整。
本站提供普通话水平测试模拟测试与朗读作品练习，考生可结合本篇原文与要点提示反复跟读，熟悉考试流程和评分标准，提高朗读项得分。
建议先默读全文，圈出“系着、铃铛、蝙蝠、塞上、似的、超声波、障碍物、荧光屏”等易错字词正音；再标出轻声词和“一”“不”变调位置，理清三次实验和雷达仿生原理的顺序。练习时录音回听，检查翘舌音、前后鼻音、长句停连和三次实验的语气对比，确保前400个音节字音准确，并把“所以飞机飞行就更安全了”读完整。可借助模拟测试平台跟读熟悉考试流程。
本文作品原文节选自普通话水平测试用朗读作品《夜间飞行的秘密》（朗读作品38号），依据《普通话水平测试实施纲要（2021年版）》朗读作品目录整理，编号经聊城大学教务处公布的权威朗读作品目录核对；音变与练习提示供备考参考。
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