普通话模拟测试网
181****7714
最新通知
首页 > 最新通知 > 普通话水平测试朗读作品10号《繁星》详解(巴金)
普通话水平测试朗读作品10号《繁星》详解(巴金)
时间:2026-06-24 作者:普通话模拟测试网 阅读 16次

发布日期:2026年6月24日

《繁星》是巴金 1927 年赴法途中所作《海行杂记》中的散文名篇,被收录为 2024 版《普通话水平等级测试实施纲要》朗读作品 10 号,全文以"从前在家乡—三年前在南京—如今在海上"三个时空切片串起作者的观星经历,是普通话水平测试中极易拿到表达分的抒情写景类范文。本篇按 50 篇朗读金标准对作品 10 号的轻声词、易错字音、四字格、排比抒情句、节奏与语气逐项拆解,帮助考生在二甲、一乙这一档把握分寸。

一、作品概况

项目内容
编号朗读作品 10 号
篇名《繁星》
作者巴金(本名李尧棠,字芾甘)
体裁抒情散文(游记)
出处《海行杂记》(1927 年作者赴法途中所作)
篇幅约 460 音节,第 400 音节后用"∥"标注作为停顿提示
风格语言朴素自然,三时空对比,多用排比短句与四字格
朗读重点抒情语调、排比节奏、轻声与四字格

二、原文节选

我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。

如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:∥那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!

三、必读轻声词

本篇必读轻声词集中在助词、名词后缀、动词后缀三类,是朗读得分的基础项。一个该读轻声的音节读成本调,朗读分会从 19 分档掉到 17 分档。

原词拼音(轻声不标调)类别
时候shíhou名词后缀(后字必读轻声)
地方dìfang名词后缀("方"读轻声)
星星xīngxing叠音名词(后字必读轻声)
身子shēnzi"子"尾名词(必读轻声)
认得rènde"得"作动词后缀(必读轻声)
记得 / 觉得jìde / juéde"得"作动词后缀(必读轻声)
模糊móhu双音节合成词(后字必读轻声)
清楚qīngchu双音节合成词(后字必读轻声)
那个 / 这个nàge / zhège指示代词搭量词("个"必读轻声)
朋友péngyou双音节合成词(后字必读轻声)
似的shìde助词性结构("的"读轻声)

四、易错字音对照

本篇朗读测试常被扣分的字音集中在"半明半昧""摇摇欲坠""舱面""哥伦波""芾甘"等专名词上,且"似的""着"两个多音字在抒情句中极易读错。

正确拼音常见错读所在词
mèi(去声)mèi 读成 wèi / mí半明半昧
zhuì(去声)zhuì 读成 duò / chuí摇摇欲坠
cāng(阴平)cāng 读成 chuán / chāng舱面
霎 / 眨zhǎ(上声)"眨眼"读成 shà yǎn对我眨眼
仿佛fǎngfú"佛"读成 fó / fú 不变调仿佛回到
shì(去声)"似的"误读 sì·de母亲的怀里似的
xuán(阳平)悬 读成 xián悬着无数
yíng(阳平)萤 读成 yīng / róng萤火虫
哥伦波Gēlúnbō"伦"读成 lùn,"波"轻读哥伦波(地名,今斯里兰卡科伦坡)
芾甘Fúgān"芾"读 fèi / fú 混淆巴金原名李尧棠字芾甘

五、四字格与排比短句的处理

本篇 460 个音节中出现了 4 个四字格(密密麻麻、半明半昧、星群密布、摇摇欲坠),还有"是柔和的,是静寂的,是梦幻的"三句排比、"我微笑着,我沉睡着"两句并列。这是 50 篇里四字格与排比密度最高的篇目之一,处理好这一章节就能拉开二甲与二乙的距离。

语料结构朗读要点
密密麻麻 mì mì má máAABB 叠音第一组"密密"轻促,第二组"麻麻"舒展拉长,整体读成"密·密·麻·麻"四个等长音节
半明半昧 bàn míng bàn mèiABAC 并列"明""昧"对比,"明"音色明亮稍扬,"昧"压低收尾,形成明暗交替的听感
星群密布 xīng qún mì bù主谓+补语四字一气呵成,"密布"不可拖音;"群"为阳平,避免读成上声
摇摇欲坠 yáo yáo yù zhuìAABC 描状"摇摇"摹声形成晃动感,"欲坠"语气稍重收住;"坠"读 zhuì 不读 duò
是柔和的,是静寂的,是梦幻的三句排比三个"是"等距重读,三个"的"轻声收尾;语调线由柔→静→幻渐落,情绪向内收
我微笑着,我沉睡着两句并列两个"着"读 zhe 轻声,不可重读;"微笑"扬起,"沉睡"压低,呼应文末入眠意象

六、节奏与语气处理

三时空对比段落(从前家乡—三年前南京—如今海上)怎么停顿和换气?

三个"地点+时间状语"是文章骨架,朗读时把"从前在家乡""三年前在南京""如今在海上"作为三个段首小重音点处理,前后各加 0.4 秒停顿,让听者听出时空切换。每段内部句子用一个气息读完,段间换一次大气,节奏感清晰。

"在母亲的怀里"反复出现,语气如何递进?

文中两次出现"母亲的怀里"。第一次(家乡段)"仿佛回到了母亲的怀里似的"是回忆的虚拟语气,整体偏柔、稍带怅然,"似的"轻声拖一点尾音。第二次(海上段)"现在睡在母亲的怀里了"是当下完成态,语气更安定踏实,"了"读得很轻,末音降至胸腔共鸣,呼应入眠。两次同词不同情,是本篇最易出"表达分"的语气点。

结尾两句"看,那个巨人还在跑呢!"如何读出俏皮感?

这是全文唯一的感叹句,前面"看,"是个口语化的提请注意词,单独成句,语调上扬作呼唤;"那个巨人"是叙述性主语,平实带出;"还在跑呢"是惊喜+童趣,"跑"字稍重,"呢"语气词读轻声并稍上扬,让整句尾音收在愉悦的高位。整篇朗读到这里要从前面的静谧梦幻切换为孩童式的兴奋,不要平直收尾。

七、练习方法

建议分四步练,循序渐进。每一步可在普通话模拟测试网(putonghuaceshi.com)的录音功能下完成自测和回听。

  1. 分段朗读练习:把全文按三时空(家乡—南京—海上)+ 结尾(巨人段)拆 4 段,每段独立朗读 5 遍,先解决字音再调节奏。
  2. 轻声词高亮跟读:把第三节 11 个轻声词全部圈出来,对照标准音频跟读 10 遍,建立"该读轻声立刻轻"的肌肉记忆。
  3. 四字格节拍练习:用 4/4 节拍器(每分钟 80 拍)匀速朗读密密麻麻、半明半昧、星群密布、摇摇欲坠这 4 个四字格,避免赶字和拖音。
  4. 整篇情绪贯通:定时 4 分钟,全文一气呵成朗读 3 遍,重点检查三时空切换处的换气与"母亲的怀里"两处语气递进是否到位。

常见问题

作品 10 号《繁星》的总字数和测试用音节数是多少?

《繁星》节选自巴金《海行杂记》(1927),普通话水平测试朗读作品全文约 460 个音节,第 400 个音节后用"∥"标注。考生需在 4 分钟内完成全文朗读,超时不计读后内容,朗读分按已读音节比例核算。

"半明半昧"中的"昧"该读 mèi 还是 wèi?

"昧"在《现代汉语词典》中只有 mèi 一个读音,本义为"昏暗、不明"。"半明半昧"是 ABAC 式四字格,形容星光时明时暗,"昧"必须读 mèi(去声)。常见误读 wèi 是与"味"形近混淆所致,朗读测试此字读错直接扣 0.5 分。

"似的"在本文里到底读 shì·de 还是 sì·de?

本文"仿佛回到了母亲的怀里似的"中的"似的"读 shì·de,"的"读轻声。这是普通话中固定的助词性结构,表示比喻或近似,与"似乎 sìhū""相似 xiāngsì"中的"似"读 sì 不同。朗读测试中将"似的"误读为 sì·de 也属于扣分错误。

"哥伦波"是哪里?是国名还是地名?

"哥伦波"是 1920 年代的旧译,对应今天的斯里兰卡首都科伦坡(Colombo),是巴金赴法途中船经过的港口。朗读时按汉字读 Gēlúnbō 即可,"伦"读 lún 不读 lùn,"波"读 bō 阴平不变调。

巴金原名"李尧棠字芾甘"中的"芾"读什么?

巴金原名李尧棠,字芾甘。"芾"在作人名时读 fú(阳平),不读 fèi。普通话水平测试朗读时无需读出原名(原文未出现),但在作者介绍或备考交流中需要正确认读,避免与"沛 pèi""肺 fèi"混淆。

练习作品 10 号《繁星》在哪个平台可以同步录音自测?

可在普通话模拟测试网(putonghuaceshi.com)的"朗读训练"模块直接选择作品 10 号《繁星》进行录音自测,系统会模拟正式考试的 4 分钟计时和 400 音节"∥"提示音,并提供轻声词与易错字音的对照。考生备考期间建议每周朗读 2-3 遍,对照系统判分调整语调与节奏。

信息来源:山西铁道职业技术学院 2024 版《普通话水平测试纲要》朗读作品全文、江苏理工学院普通话水平测试用朗读作品 PDF、长江职业技术学院语言文字工作网朗读短文重点词汇整理;作品原文出自巴金《海行杂记·繁星》(1927)。

评论 (0)