发布日期：2026年10月2日
《中国的牛》是2021年版《普通话水平测试实施纲要》朗读作品46号，作者小思。短文从田垄上一次与耕牛"相遇"写起，描写中国的牛沉默劳动、平心静气、为人类负重耕作的形象，语言朴实、感情真挚，是普通话水平测试朗读短文题的练习篇目。本文为考生整理400音节原文、拼音语音提示、易错字词与朗读指导。
对于中国的牛，我有着一种特别尊敬的感情。
留给我印象最深的，要算在田垄上的一次"相遇"。
一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到田地泥水里，弄得鞋袜又泥又湿了。正踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛，全跟着它离开阡陌，从我们身边经过。
我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。
中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作；或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。
在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成。
那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。
中国的牛，没有成群奔跑的习//惯，永远沉沉实实的，默默地工作，平心静气。这就是中国的牛！
说明：普通话水平测试朗读短文题要求朗读前400个音节，本文以"习//惯"为400音节切分标记，考生读到"习"字即满400音节，测试时按提示停止。
| 词语 | 读音提示 | 说明 |
|---|---|---|
| 田垄 | tián lǒng | "垄"读第三声，后鼻音 |
| 阡陌 | qiān mò | "阡"读第一声，"陌"读mò |
| 畜牲 | chù sheng | "畜"在此读chù，"牲"读轻声 |
| 踟蹰 | chí chú | "踟"读第二声，"蹰"读翘舌音第二声 |
| 迟疑 | chí yí | "迟"读翘舌音第二声 |
| 深褐色 | shēn hè sè | "褐"读第四声hè，不读ké |
| 恩惠 | ēn huì | "恩"读前鼻音第一声 |
| 烈日 | liè rì | "烈"读第四声，"日"读翘舌音 |
| 石磨 | shí mò | "磨"在此读第四声mò，不读mó |
| 闲适 | xián shì | "适"读翘舌音第四声 |
| 字词 | 正确读音 | 常见误读 |
|---|---|---|
| 狭窄 | xiá zhǎi | "狭"读第二声，"窄"读第三声 |
| 耕牛 | gēng niú | "耕"读后鼻音第一声，不读jīng |
| 泥泞 | ní nìng | "泞"读后鼻音第四声，不读níng |
| 踟蹰 | chí chú | 两字都读第二声，"蹰"为翘舌音 |
| 褐色 | hè sè | "褐"读hè，不读ké或xiē |
| 尽头 | jìn tóu | "尽"在此读第四声 |
| 负重 | fù zhòng | "负"读第四声，"重"读zhòng |
| 收成 | shōu cheng | "成"在此读轻声 |
| 苍蝇 | cāng ying | "蝇"在此读轻声 |
| 原文语句 | 停顿提示 |
|---|---|
| 我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛 | 我领头/在狭窄的阡陌上走，/怎料迎面来了几头耕牛 |
| 带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来 | 带头的一头牛，/在离我们不远的地方/停下来 |
| 一队耕牛，全跟着它离开阡陌，从我们身边经过 | 一队耕牛，/全跟着它离开阡陌，/从我们身边经过 |
| 它拖着沉重的犁，低头一步又一步 | 它拖着沉重的犁，/低头一步又一步 |
| 永远沉沉实实的，默默地工作，平心静气 | 永远沉沉实实的，/默默地工作，/平心静气 |
这是一篇借物抒情的散文，整体语气应当朴实、真诚，带着对中国的牛的尊敬。开头"对于中国的牛，我有着一种特别尊敬的感情"要读得平稳、郑重，定下全文庄重而有感情的基调；田垄"相遇"一段叙事清楚，层次分明，可按事情发展自然推进。
描写牛主动让路的句子，"抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去"，几个动作要读得连贯，语速稍缓，体现牛的忠厚与谦让。"我们都呆了""忽然觉得自己受了很大的恩惠"要读出意外、感动的心情，但不宜夸张。
写牛劳动的段落，"永远沉默地为人做着沉重的工作""低头一步又一步"，语气沉稳有力，节奏可稍慢，表现耕作的沉重与坚忍。结尾"默默地工作，平心静气。这就是中国的牛"要读得深沉、收束有力，用降调结束，读出由衷的敬意。
第一，先通读全文，把"田垄、阡陌、畜牲、踟蹰、迟疑、深褐色、恩惠、石磨、苍蝇"等字词读音确认清楚，避免临场卡壳。第二，注意多音字，"畜牲"读chù sheng，"石磨"读shí mò，"尽头"的"尽"读jìn，"收成""苍蝇"的第二字读轻声。第三，本文叙事、抒情结合，可先按"相遇、让路、劳动、赞美"划分层次，再按意群停顿朗读。第四，400音节截止到"没有成群奔跑的习//惯"的"习"字，平时练习多读几遍结尾段落，熟悉停止位置。第五，朗读时保持中等语速，字音饱满，情感真挚不做作，长句中靠逗号自然换气，不要逐字蹦读。
400音节截止在"没有成群奔跑的习//惯"的"习"字；测试朗读时读到这个"习"即满400音节，按提示停止。
"踟蹰"读chí chú，两字都读第二声，"蹰"为翘舌音；"畜牲"读chù sheng，"畜"读第四声，"牲"读轻声。
"石磨"读shí mò，"磨"在此读第四声，指碾碎粮食的器具；不读mó。
这是借物抒情的散文，语气朴实真诚，带着对牛的尊敬；叙事部分清楚自然，赞美结尾深沉有力，用降调收束，情感不宜夸张。
朗读短文题占30分，要求在规定时间内朗读一篇400音节的作品，主要考查声母、韵母、声调、语流音变、停连和语调。
以上内容依据2021年版《普通话水平测试实施纲要》及文章原文整理，供考生练习参考。
信息来源：2021年版《普通话水平测试实施纲要》朗读作品46号《中国的牛》，作者小思。
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